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大连天童教育|英语启蒙,不怕慢,就怕“假...
有些孩子学英语,进度看起来特别快。几个月就能认字母,半年能背不少单词,一年下来能读简单的句子。家长看在眼里,觉...
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大连天童教育|当孩子教孩子:少儿英语课堂...
提到英语课堂,大多数人脑海中浮现的画面是:老师站在前面讲,孩子坐在下面听。老师是知识的传递者,孩子是接收者。这...
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大连天童教育的无意识习得观:那些不知不觉...
有没有发现一个有趣的现象:孩子从动画片里学会的台词,不需要刻意背诵就能脱口而出;听了几遍的广告歌谣,隔了很久还...
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不急于纠错:大连天童教育如何看待少儿英语...
课堂上孩子说了一句“I go to school yesterday”,家长在一旁立刻纠正:“不对,应该是I ...
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大连天童教育:建立语言自信心,助力少儿英...
在少儿英语学习过程中,很多家长更关注孩子学会多少单词、掌握多少句型,却常常忽略语言自信心的培养。天童教育在教学...
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大连天童教育:孩子从英语课堂上带走的,不...
天童教育在家长沟通中听到过很多不同角度的反馈。有的家长说,孩子回家后突然冒出一句课堂上学过的英语句子,发音还挺...
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大连天童教育:英语启蒙不是上课,是给孩子...
很多大连家长把孩子送进英语课堂时,心里想的是“孩子该学点东西了”——仿佛英语是一门需要正襟危坐才能掌握的技能。...
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大连天童教育:孩子学英语,开口的勇气比词...
很多家长衡量孩子英语学得好不好,第一个标准是“会说多少单词”。能说出十个就是比说出五个强,能背出五十个就是比背...
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大连天童教育:帮孩子告别英语死记硬背,试...
在大连的家长圈里,背单词一直是英语学习的“标配”。每天抄写、默写、听写,周而复始。但很多家长发现,孩子背了那么...
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大连天童教育:把课堂变成孩子愿意主动参与...
一个孩子在一节英语课上的状态,大致可以分为三类:被动配合、主动参与、沉浸其中。前两种在大多数课堂中都能见到,第...
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大连天童教育:学英语,母语好的孩子反而更...
一个值得注意的现象在英语课堂中反复出现:那些语文成绩优秀、表达清晰、阅读量大的孩子,在学习英语时往往也表现出更...
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大连少儿学习主动性培养,天童教育的科学引...
“不催不学”“盯着就动,不盯就停”——孩子缺乏学习主动性,是许多家庭面临的普遍困扰。家长反复催促、甚至制定奖惩...
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