在天童教育的少儿英语课堂上，几乎每个班都有这样一个孩子。他不吵不闹，坐在角落，老师问什么，他点头或摇头，很少主动开口。别的孩子抢着回答，他在旁边看着，表情平静，看不出在想什么。天童教育在多年教学中发现，这类孩子最容易被误读。

他不说，不代表没听。

天童教育的老师观察过，那些安静的孩子，在听力和理解上常常并不落后。老师发指令，他们动作准确；老师讲故事，他们眼神跟着走；老师做游戏，他们虽然不冲在前面，但规则记得比谁都清楚。天童教育坚持全英文浸入式教学，用TPR肢体语言教学法把声音和动作同步呈现。角落里的孩子不需要站起来回答问题，他坐着看、坐着听，大脑一直在处理。理解，不一定非要通过开口来证明。

他需要更长的预热时间。

天童教育的课堂每五到八分钟切换一次活动，儿歌、游戏、角色扮演交替出现。其他孩子很快被气氛带动，角落里的孩子却需要多观察一会儿。他在看这个游戏怎么玩、别人怎么参与、老师什么反应。天童教育的老师不会急着把他拉进来，而是先让他看，然后在第二轮或第三轮时，用眼神或手势邀请他。不逼、不催，给一个安全的入口。

他开口，往往是一鸣惊人。

天童教育的老师记得，有个孩子在课堂里沉默了两个月，几乎没说过一句完整英语。有一天角色扮演，他演一个店员，另一个孩子来“买东西”。老师以为他又要摇头，结果他开口了，完整地说出了“What do you want?”和“Here you are.”虽然只有两句，但发音清晰、语调自然。沉默期不是空白期，他在听、在记、在准备。准备够了，开口就是自然的事。

参与，不只有举手一种。

天童教育的课堂上，听指令做动作是参与，跟着儿歌拍手是参与，在小组里帮同伴递卡片也是参与。角落里的孩子可能不抢着说，但他一直在参与。天童教育的老师会用不同的方式确认他的状态：一个眼神、一个点头、一个微笑，都是他在回应。老师看到了，就知道他在。

天童教育相信，每个孩子都有自己的节奏。角落里的那个，只是需要更多的时间、更多的安全感、更多的等待。当天童教育愿意把目光投向角落，少儿英语的课堂才真正装下了所有的孩子。

大连天童教育各分校具体地址如下：

中山分校：辽宁省大连市中山区解放路六号青泥八号2楼【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

安盛分校：辽宁省大连市甘井子区千山路5号【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

开发区分校：辽宁省大连市开发区金马路120号福佳国际3楼【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

机场分校：辽宁省大连市甘井子区香周路108号天童教育素质成长中心【官方咨询电话:18540127377、18512454145】